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2020年浙江教师招聘面试初中语文《杨修之死》说课技巧
发布时间:2019-12-26 11:23:21 作者:胡老师 热度:
  【导读】大家都知道,《杨修之死》节选自《三国演义》第七十二回“诸葛亮智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷”,也被选入初中语文课本。那么,报考初中语文教师面试中,《杨修之死》说课该怎么说?下面浙江教师招聘考试网小编为大家带来浙江教师招聘面试初中语文《杨修之死》说课技巧,希望大家喜欢。

浙江教师招聘面试初中语文《杨修之死》说课技巧

  一、说教材方法:

  对于教材的深入解读是上好一堂课的基础,《杨修之死》节选自《三国演义》第七十二回“诸葛亮智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷”。课文记叙曹操杀害杨修的经过和缘由,主旨是表现杨修的聪明才智和“恃才放旷”的思想作风,也揭示了曹操的复杂性格:既十分奸诈,又有深谋远虑。

  二、说学情方法:

  九年级的学生由于环境、年龄和知识储备等各方面的限制,对教育制度及其人际关系没有足够的生活经验和体会,所以对文字的理解往往停留在表面,或者是简单被动地接受教师的观点。在教学中应注重让学生多读、多交流、多质疑问题,让学生有自己的感悟和看法。在指导学生阅读时,从学生的生活实际出发,创设情境,引导学生积极与文本对话,与教师和同学对话,从而正确理解文本。

  三、说教学目标:

  1、知识与能力:

  有感情的朗读课文,了解《三国演义》的相关知识,把握小说的情节,明确本文的矛盾冲突,分析小说的人物形象。

  2、过程与方法:

  在教师的引领下,通过品读,合作讨论的学习方式,学习本文刻画人物的独特手法,理解杨修的死因,深入理解作者的创作意图。

  3、情感态度与价值观:

  培养学生养成爱读名著的习惯。

  四、说教学重难点

  基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立,我将本课的教学重点设为分析曹操、杨修的性格特征,明确二人之间的矛盾。难点为学习本文刻画人物的独特手法。

  以上便是关于“浙江教师招聘面试初中语文《杨修之死》说课技巧”的相关介绍,相信朋友们都对此有所了解,祝大家考试顺利。更多浙江教师招聘相关信息敬请关注浙江教师招聘考试网。

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